中心简介
      脑潜能开发中心提出,杜曼教学法对于家长和宝宝来说这是个投入少、产出高、非常“经济”的学习方法。每次只需占用宝宝几秒钟,全天累计时间只有1-2分钟。通过学习,孩子能掌握大量的知识(见教学进度表),学习过程欢乐无负担。用这种脑潜能开发方法培养出来的孩子爱学习、求知欲高、早慧(懂道理早)。以往的经验表明,整个学习过程是一种享受,是亲子间度过的最美好的时光。经过学习的儿童上学后,学习轻松,应对自如,不会觉得上学是苦役,更省去家长陪读和请家教之苦。
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  课程体系
      婴幼儿学习数学和阅读是儿童脑潜能开发的一部分。阅读是大脑与生俱来的生理功能,是通过视觉训练强化儿童的大脑功能,是婴幼儿脑发育过程中的重要一环。美国费城人类潜能开发学院长期研究表明:婴幼儿不但能够学会数学、认字和阅读,而且非常喜欢学习。但是由于人们长久以来没有认识到阅读是婴幼儿大脑发育的需要,因而不能及时给婴幼儿提供认字、阅读的机会和条件,从而使婴幼儿大脑视觉通路的发育可能比本应来到的晚。...
  案例追踪
      采用Doman“闪卡”方式进行,并且配合每天的详尽教学计划。
      汉字(例:中文)阅读相对于拼音文字(例:英语)的阅读来讲更能激发大脑的潜能。
      汉字开发大脑机能的机理:神经心理学家通过大量速示实验,即快速地以短于两眼转动的时间(通常为180毫秒),呈现给被试左视野和右...
理伦依据
      宝宝大脑构造的基础是由父母的基因奠定的,这给宝宝大脑神经细胞的分布提供了一块模板。然后,宝宝自身的经验使神经细胞连接起来,科学家们把它称作突触联结。这些突触联结相当重要,因为脑部神经细胞的联结方式决定着婴儿的大脑如何处理新的信息,因此这些联结为宝宝学习、处理面临的挑战、社会交往和情感发展奠定了基础。
      令人惊讶的是,神经学家们发现:...
 
半日班

      爱尔惠母脑潜能开发中心利用杜曼教学法,制订了一套适合中国宝宝0-4的脑潜能开发课程。中心所涉及到的教材及课程都由国内外著名早期教育专家、脑损伤治疗专家参与编写和制定,是一套严谨、科学、专业的教学方案。为此爱尔惠母早教中心特设立了半日班课程,课程内容具体问分为6大类:数学闪卡、百科闪卡、阅读闪卡、英语闪卡及音乐闪卡,与课程结合的前庭平衡训练运动和大运动训练

  教学团队
姓名:脑潜教学团
职称:
专长:
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